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Obwohl viele klassische Kulturinstitute die Kulturelle Bildung zu ihren Angeboten zählen, sehen sie sie nicht als Teil ihrer primären Aufgaben an. Im Vordergrund müsse die Kunstproduktion stehen. So nennt Wolfhagen Sobirey, der Präsident des Landesmusikrates Hamburg, in diesem Zusammenhang den Bereich Kulturelle Bildung einen späten „Reperaturbetrieb“ und verortet die Aufgabe vor allem bei Kita, Schule und Musikschule. Auch der Kulturwissenschaftler Hans Günther Bastian fordert in Sachen klassischer Musik: „Primäre Orte musikalischer Sozialisation sollten die Familie, der Kindergarten, die Schule sein.“ Rund die Hälfte der befragten Kulturinstitute selbst wünschen sich „mehr Interesse der Schulen an kultureller Bildung“. Auf Platz 1 rangiert bei ihnen mit weitem Abstand der Wunsch nach mehr Unterstützung im finanziellen Bereich (82%). Zurzeit werden die Angebote mischfinanziert, eigene Haushaltsmittel und Teilnehmergebühren decken hier den Großteil der Kosten. Der Trend geht allerdings zu kostenfreien Formaten. Eine bessere Vernetzung und logistische Hilfestellungen könnte aus Sicht der Einrichtungen ebenso weiter helfen wie eine Koordinierung auf kommunaler oder regionaler Ebene.
Die Autoren der Studie selbst empfehlen u.a. einen Ausbau von Angeboten für Kindertagesstätten, für Jugendliche in der Freizeit sowie für Ältere und erwachsene Bevölkerungsgruppen mit Migrationshintergrund. „Kulturelle Bildung sollte dabei immer ein Anliegen der Leitung von Einrichtungen sein“, so Keuchel/Weil. „Künstlerisch-kreative Ansätze und Vermittlungsmethoden sollten im Fokus stehen.“ Eine breite fachliche Diskussion um kulturelle Bildung könnte zudem helfen, herausragende Ansätze besser bekannt und für alle Institutionen zugänglich zu machen. Projekte wie Kinder zum Olymp weisen hier den Weg. Die kulturpolitische Aufmerksamkeit der letzten Jahre für kulturelle Bildung habe einen sehr positiven Einfluss auf die Bildungsarbeit der klassischen Kultureinrichtungen.
Die Studie „Lernorte oder Kulturtempel. Infrastrukturerhebung: Bildungsangebote in klassischen Kultureinrichtungen“ von Susanne Keuchel und Benjamin Weil ist bei ARCult Media erschienen und kann dort auch bestellt werden.
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Schlagworte: Jugendliche, Kinder, Kindergarten, Kulturelle Bildung, Kulturelle Teilhabe, Museum, Oper, Partizipation, Schule, Theater, Wissensgesellschaft
